Fakta om Kunnskapsløftet
Målet
Målet med reformen er å sikre at elever og lærlinger settes bedre i stand til å møte kunnskapssamfunnets utfordringer. Visjonen er å skape en bedre kultur for læring for et felles kunnskapsløft, der alle elever skal utvikle en basiskompetanse som bygger på grunnleggende ferdigheter, evne til å lære og evne til å forstå og samarbeide med andre. Alle skal få de samme mulighetene til å utvikle sine evner, uansett sosial eller etnisk bakgrunn.
Innføringen
Reformen skal gjennomføres fra høsten 2006, både innen grunnskolen og videregående opplæring.
Generell studiekompetanse og inntak til videregående opplæring skoleåret 2006-2007
Elever som vet at de ønsker generell studiekompetanse, må velge studieforberedende utdanningsprogrammer, eventuelt velge andre tilbud innen yrkesfaglige utdanningsprogrammer som gir studiekompetanse. Følgende fellesfag (dagens felles allmenne fag) vil kreves for generell studiekompetanse:
Elever som starter i videregående opplæring på yrkesfaglige utdanningsprogram/VG1 skoleåret 2006-07 må forberede seg på at allmennfaglig påbygging for å oppnå generell studiekompetanse opprettholdes, og vil ha følgende fag- og timefordeling:
2. fremmedspråk
Opplæringen i 2. fremmedspråk på ungdomstrinnet skal ikke være obligatorisk. Elevene skal kunne velge norsk, engelsk eller samisk som alternativ til 2. fremmedspråk. Elevene skal vurderes med karakter i 2. fremmedspråk eller i det alternativet som velges. Karakteren skal være tellende ved inntak til videregående opplæring.
Ny struktur i videregående opplæring
I videregående opplæring vil dagens 15 studieretninger gjøres om til 12 utdanningsprogrammer. Dagens 12 yrkesfaglige studieretninger reduseres til 9 utdanningsprogrammer. Dagens studieretningene for kjemi- og prosessfag, tekniske byggfag og trearbeidsfag blir i hovedsak slått sammen med de nye utdanningsprogrammene for Teknikk og industriell produksjon, Bygg- og anleggsteknikk og Design og håndverk.
De studieforberedende tilbudene blir i hovedsak som før, bortsett fra at studieretning for allmenne fag endres til utdanningsprogram for studiespesialisering med fire programområder.
De 12 nye utdanningsprogrammene blir:
Yrkesfaglige utdanningsprogrammer
- Teknikk og industriell produksjon
- Elektrofag
- Bygg- og anleggsteknikk
- Restaurant- og matfag
- Helse- og sosialfag
- Design og håndverksfag
- Medier og kommunikasjon
- Service og samferdsel
- Naturbruk
Studieforberedende utdanningsprogrammer
- Studiespesialisering, med programområder for; realfag, språkfag, samfunnsfag og økonomi og formgivingsfag
- Idrettsfag
- Musikk, dans og drama
Nye begreper i videregående opplæring
Programfagene deles i to grupper, felles programfag, som alle elever innenfor et programområde skal ha, og programfag til valg, som elevene kan velge i tillegg - dersom de ønsker det.
Det er satt av et visst timetall innenfor alle yrkesfaglige utdanningsprogram på Vg1 og Vg2 til prosjekt til fordypning. Timene i prosjekt til fordypning kan brukes til fordypning i den yrkesfaglige delen av opplæringen eller til fordypning i fellesfagene.
Informasjon
Fylkeskommunene har ansvaret for å utforme tilbud og gi informasjon til aktuelle søkere til videregående opplæring. Fylkeskommunene lager informasjonsmateriell til alle søkere. Som et ledd i informasjonen om Kunnskapsløftet har Kommunenes Sentralforbund, fylkeskommunene og Utdanningsdirektoratet utarbeidet nettstedet www.vilbli.no for rådgivning og søking.
Alle elever i 10. klasse i grunnskolen og deres foresatte fikk ved begynnelsen av dette skoleåret utlevert en brosjyre om Kunnskapsløftet.